Castaner-Martinez (2008) Una mirada crítica a indicadores de logros para la internacionalización.

getCITED

Home Search Add Content Reports Help

Edit Publication | Edit Contributors | Delete Publication | Edit References | Edit Citations

Add to Bookstack | Show Bookstack | Change Bookstack

Una mirada crítica a indicadores de logros para la internacionalización.

Post a Comment

CONTRIBUTORS:

Author:

Castaner-Martinez, Aida (University of Puerto Rico-Rio Piedras Campus)

JOURNAL:

Educación Global, Asociación Mexicana para la Educación Internacional, 12(??), 43 - 55.

YEAR:

2008

PUB TYPE:

Journal Article

SUBJECT(S):

Internationalization, assessment

DISCIPLINE:

Education

HTTP:

LANGUAGE:

Spanish

PUB ID:

103-454-340 (Last edited on 2009/06/24 17:52:54 GMT-6)

SPONSOR(S):

ABSTRACT:
The work is a reflection with the objective to critically explore criteria or indicators for "assessment" of internationalization in contemporary higher education. It is clear that the community of international education and study abroad appreciates as positive the results of the international experience. We initiated our topic discussing how important is for the institution to establish the concept of internationalization so it can move towards its implantation and bring to an end our proposal with a critical outline, based in examination of literature and research, of possible criteria or indicators to estimate the internationalization in the institution. We establish briefly the parallel between students’ learning assessment and the institutional plan for the assessment of internationalization. We will articulate several possible classifications and categorizations to be consider to establish an internationalization’s evaluation plan. Spanish version El trabajo es una reflexión con el objetivo de explorar críticamente criterios o indicadores para el "assessment" de la internacionalización en la educación superior contemporánea. Es claro que la comunidad de educación internacional y de estudios en el extranjero aprecian como positivo los resultados de la experiencia internacional. Partimos de la discusión de cuán importante es conceptuar o definir la internacionalización para su implantación y desembocamos en la discusión crítica de esbozar, a base del examen de la literatura e investigaciones, posibles criterios o indicadores para estimar la internacionalización en la institución. Establecemos el paralelo entre los planes de evaluación para el aprendizaje estudiantil con los planes para el “assessment” de la internacionalización. Articularemos varios posibles clasificaciones y categorizaciones para estimar la internacionalización y establecer un plan de evaluación.

STATISTICS

Click on # to view
Citations		0
References		0
Comments		0
Quality		0/0.00
Interest		0/0.00
View(er)s		1/54

Quality
	N/A
High
	7
	6
	5
	4
	3
	2
	1
Low

Interest
	N/A
High
	7
	6
	5
	4
	3
	2
	1
Low

Prev | Next