Reseña de: Ana González-Rivas Fernández, "El mundo clásico desde la mirada femenina: Margaret Fuller, Mary Shelley y George Eliot"
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ABSTRACT:
En este estudio de la autoría de Ana González-Rivas Fernández, que nos llega bajo la forma de e-book, se pretende analizar la presencia clásica (grecorromana)en tres obras representativas de la literatura femenina decimonónica, siendo dos de ellas novelas británicas y la tercera una obra norteamericana perteneciente al género ensayístico. Los textos escogidos son: Frankenstein; or, the Modern Prometheus (1818) de Mary Shelley, Woman in the Nineteenth Century, de la estadounidense Margaret Fuller (1845), y The Mill on the Floss, de George Eliot (1860).
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EXTRACTO:
En este estudio de la autoría de Ana González-Rivas Fernández, que nos llega bajo la forma de e-book, se pretende analizar la presencia clásica en tres obras representativas de la literatura femenina decimonónica, siendo dos de ellas novelas británicas y la tercera una obra norteamericana perteneciente al género ensayístico. Los textos escogidos son: Frankenstein; or, the Modern Prometheus (1818) de Mary Shelley, Woman in the Nineteenth Century, de la estadounidense Margaret Fuller (1845), y The Mill on the Floss, de George Eliot (1860). El estudio se compone de una amplia introducción definiendo el objeto de estudio y la metodología seguida, tres largos capítulos dedicados a cada una de las obras, una conclusión sintética y una generosa bibliografía, teniendo ésta última la particularidad útil e innovadora de exponer por separado las obras grecolatinas referidas a través del texto, tanto originales, como traducciones al castellano. La autora se ha tomado el cuidado de proporcionar traducciones, en notas de pie de página, de todas las citas originales en inglés, latín o griego que aparecen en el texto.
El propósito de base de este estudio es el de demostrar cómo la recepción y transformación de motivos grecolatinos por autoras femeninas (y, por ende, no pertenecientes al sistema académico como tal) resulta en una transmisión de saber "a través de lo que llamaremos vías alteracadémicas" (5), así operando transformaciones en la naturaleza del canon textual de partida. La autora trae a colación tanto los enfoques específicos al mundo clásico privilegiados por cada una de las tres escritoras, como la feminidad compartida y reivindicativa que, a fin de cuentas, las une como pioneras de la literatura moderna de mujeres. A lo largo del análisis, se hace hincapié en el papel de vanguardia de las tres escritoras, cada una con sus planteamientos feministas (no se olvida que Mary Shelley era hija de Mary Wollstonecraft), a la vez que se subrayan las circunstancias excepcionales, familiares y vitales, que otorgaron a cada una de ellas una educación (incluyendo lo clásico) y un nivel cultural fuera del común y superando con mucho la norma femenina de su época. Así, por ejemplo, aprendemos que a Mary Shelley su padre William Godwin "le permitía … el acceso a su biblioteca personal, donde empezó a conocer a autores como Tácito, Virgilio y Ovidio" (58-59).
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