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Inwieweit gehört es zu den Aufgaben des Vorgesetzten, zur Politikbefähigung seiner Soldaten beizutragen?

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CONTRIBUTORS:
  Author Liehr, Andreas W. (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg)
INSTITUTION ID:
  Bundesministerium der Verteidigung, GenInspBW  (Bonn)
SERIES:
  BC
YEAR: 1993
PUB TYPE: Report
REPORT NUMBER: 0041
PAGES: 23 p.
SUBJECT(S): None
DISCIPLINE: Sociology
HTTP:
LANGUAGE: German
PUB ID: 103-432-194 (Last edited on 2007/01/12 04:26:19 US/Mountain)
SPONSOR(S):
 
ABSTRACT:
Der Verfasser stellt einen historischen Rückblick auf die Politikfähigkeit in der Weimarer Republik einer statistischen Erhebung zur Wahlbeteiligung der Soldaten des Marinefliegergeschwader 3 gegenüber. Als Grundlagen der Politischen Bildung werden Verfassungsauftrag der Bundeswehr, die Konzeption Innere Führung, die Vergesetztenverordnung und die ZDv 12/1 dargestellt und skizziert. Entsprechend dem Erziehungsauftrag des Vorgesetzten und den rechtlichen Vorgaben wird vorausgesetzt, dass politische Bildung eine Führungsaufgabe ist. Methodische Hinweise für die Durchführung politischer Bildung im Rahmen von staatsbürgerlichem Unterricht und Truppeninformation wird gegeben.
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