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Las comunidades de práctica como experiencia formativa para la mejora de las administraciones públicas

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CONTRIBUTORS:
  Author Mira, Ernest Maragall
INSTITUTION ID:
  UN Online Network in Public Administration and Finance
SERIES:
  latin america and caribbean analytical reports
YEAR: 2003
PUB TYPE: Report
REPORT NUMBER: None
PAGES: 16 p.
SUBJECT(S): comunidades de práctica, administraciones públicas
DISCIPLINE: Business/Management
HTTP: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/CLAD/clad0043914.pdf
LANGUAGE: Spanish
PUB ID: 103-401-336 (Last edited on 2004/04/05 07:05:03 GMT-6)
SPONSOR(S):
 
ABSTRACT:
Una de las características definitorias de la Sociedad del Conocimiento es que el bienestar, la cohesión social y la prosperidad están influidos por el nivel y la calidad de los conocimientos de sus miembros. La Sociedad del Conocimiento es una sociedad de aprendizaje. Varios fenómenos caracterizan esta situación: cada vez son más las personas que pueden acceder a los niveles educativos superiores, han surgido nuevas ocupaciones intensivas en conocimientos y el aprendizaje se da a lo largo de toda la vida. Este modelo de sociedad ha roto la distinción del ciclo vital donde había un tiempo para educarse y aprender, y un tiempo posterior para aplicar lo aprendido al mundo laboral. Hoy se aprende a lo largo de toda la vida y en todo momento. La complejidad de los problemas actuales exige respuestas holísticas por parte de quien aprende, de quien forma y de las organizaciones. El propio concepto de trabajo se ha modificado como consecuencia de la mportancia que tiene el conocimiento en la producción de los bienes y en la prestación de los servicios.
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