Les communautés de pratique, une nouvelle forme de gestion des connaissances
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ABSTRACT:
La théorie des communautés de pratiques formalisée par Wenger (1998) s'inscrit dans une évolution épistémologique qui a conduit le domaine de la gestion des connaissances d'une vision technocentré vers une vision anthropocentrée. Cette théorie prône une perspective sociale de l’apprentissage, inséré dans les pratiques collectives au sein des communautés de pratiques. Cette position offre un cadre original de lecture des phénomènes d’apprentissage collectif et permet d’envisager celui-ci sous un angle différent qui, associé à la vision plus classique du KM, devrait permettre de mieux appréhender les problèmes souvent cruciaux de gestion des connaissances.
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